為了明確新學(xué)期學(xué)校的德育工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，確保開學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，2月10日上午，我校召開新學(xué)期班主任工作會(huì)議，校長潘明、政教處主任陳軍、團(tuán)委書記刁杰軍、團(tuán)委副書記周智源及全體班主任參加了此次會(huì)議，會(huì)議由陳軍主持。

會(huì)議伊始，周智源從責(zé)任范圍、責(zé)任主體與分工、監(jiān)督與考核機(jī)制三個(gè)方面對(duì)做好新學(xué)期校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)、教寢室、實(shí)訓(xùn)室和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的衛(wèi)生保潔工作進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。他希望通過全體師生的共同努力，力爭在本學(xué)期內(nèi)實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境“整潔、衛(wèi)生、文明、和諧”的工作目標(biāo)。

刁杰軍全面回顧了上學(xué)期團(tuán)委的工作成效，對(duì)各班積極參與主題團(tuán)日、青年大學(xué)習(xí)等團(tuán)建活動(dòng)給予充分肯定。針對(duì)新學(xué)期學(xué)校共青團(tuán)工作，提出四項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)：一是做好寒假德育實(shí)踐作業(yè)的收集評(píng)選，要求班主任開學(xué)后完成優(yōu)秀作品推薦；二是規(guī)范升旗儀式組織流程，強(qiáng)調(diào)每周一升旗活動(dòng)的紀(jì)律要求；三是持續(xù)深化愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，將勞動(dòng)教育融入班級(jí)日常管理；四是全面推進(jìn)班團(tuán)一體化建設(shè)，充分激發(fā)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)和自我教育潛能。

陳軍對(duì)上學(xué)期的班主任工作進(jìn)行了復(fù)盤，總結(jié)亮點(diǎn)，提出不足，為新學(xué)期的德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。他詳細(xì)解讀了新學(xué)期的德育、安全、心理健康、特殊群體學(xué)生關(guān)愛幫扶、學(xué)生資助等工作計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)班主任要持續(xù)關(guān)注學(xué)生的常規(guī)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，特別是心理健康狀況，確保每位學(xué)生都能順利適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

最后，潘明肯定了班主任在學(xué)生工作中的重要地位和重要作用，指出班主任工作是我們整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，是提升一個(gè)學(xué)校良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)工程。他強(qiáng)調(diào)，班主任工作關(guān)鍵在于落實(shí)，要緊緊抓住學(xué)生管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)。他要求全體班主任在新學(xué)期要重點(diǎn)抓好以下四項(xiàng)工作的落實(shí)：一是嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生日常行為管理，從課堂紀(jì)律、儀容儀表、行為規(guī)范等細(xì)微之處入手，建立健全常態(tài)化檢查機(jī)制；二是扎實(shí)推進(jìn)班團(tuán)一體化建設(shè)，充分發(fā)揮班干部和團(tuán)干部的協(xié)同作用，形成班級(jí)管理的強(qiáng)大合力；三是切實(shí)關(guān)注學(xué)生心理健康，幫扶工作要做到“一生一檔”、“一生一策”，定期開展談心談話活動(dòng)，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理壓力；四是創(chuàng)新德育工作方式方法，將愛國主義教育、勞動(dòng)教育、安全教育等有機(jī)融入日常管理之中，做到潛移默化、潤物無聲。

此次會(huì)議的召開，不僅為班主任們明確了新學(xué)期的工作方向和工作重點(diǎn)，更增強(qiáng)了工作的針對(duì)性和實(shí)效性。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新征程。我校全體班主任將以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加創(chuàng)新的思維，攜手并進(jìn)、共克時(shí)艱，為學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量！

文/圖：王志杰

初 審：陳  軍

終 審：潘  明